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La relation entre l’utilisation des écrans chez les élèves et leur motivation scolaire : mythes et réalités

Dans cette présentation, Frédéric Guay, professeur à l’Université Laval à la Faculté des sciences de l’éducation, déconstruit plusieurs mythes entourant l’impact des écrans sur la motivation scolaire. Il propose une perspective nuancée et fondée sur la recherche, en mettant de l’avant la « Formule CAA » — Compétence, Autonomie, Appartenance — comme levier essentiel pour favoriser la réussite éducative.